МИНИСТЕРСТВО ПРОСВЕЩЕНИЯ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ
Министерство образования и науки Республики Хакасия
Администрация Боградского района
МБОУ «Сонская СОШ»

РАССМОТРЕНО

СОГЛАСОВАНО

УТВЕРЖДЕНО

Руководитель ШМО

ЗДУВР

Директор

________________________ ________________________ ________________________
Ходоренко Е.П.
Протокол № от « » 08
Приказ №
2025 г.
2025 г.

Ауэр Т.В.
Дубинина А.Ш..
от « » 08
Приказ №
от « » 08
2025 г.

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА
внеурочной деятельности
«Родные просторы моей Хакасии»
для обучающихся 1 – 4 классов

Программу составил:
Логинова В.М., учитель
начальных классов

Сонское 2025

Пояснительная записка.
Рабочая программа по курсу внеурочной деятельности «Моя Хакасия» разработана
в соответствии с Федеральным государственным образовательным стандартом начального
образования, с учетом УМК «Школа России».
Рабочая программа курса внеурочной деятельности «Моя Хакасия» является
частью ООП НОО МБОУ «Сонская СОШ»
Для современного человека стало актуальным восстановление культурноисторических связей с родным краем, своей малой родиной. Использование краеведения
помогает учащимся стать настоящим гражданином, как своей страны, так и мира.
Личные впечатления, которые появляются у учащихся в процессе деятельности с
использованием
краеведческих материалов (походов,
экскурсий)
усиливают
эффективность всех аспектов воспитания – нравственного, гражданского, эстетического.

1. Планируемые результаты обучения курса.
Федеральные государственные образовательные стандарты предполагают, что
«итогом обучения станут личностные, метапредметные и предметные результаты каждого
ученика, выражающиеся в определенных качествах». Предполагаемые результаты
освоения программы «Моя малая Родина»:
Личностные:
- Объяснять с позиции общечеловеческих нравственных ценностей, почему
конкретные простые поступки можно оценить как хорошие или плохие.
- Оценивать жизненные ситуации (поступки людей) с точки зрения общепринятых
норм и ценностей: в предложенных ситуациях отмечать конкретные поступки, которые
можно оценить как хорошие или плохие.
- Самостоятельно определять и высказывать самые простые общие для всех людей
правила поведения (основы общечеловеческих нравственных ценностей).
- В предложенных ситуациях, опираясь на общие для всех простые правила
поведения, делать выбор, какой поступок совершить.
Метапредметные (УУД):
Регулятивные УУД:
- Определять цель деятельности на занятии с помощью учителя и самостоятельно.
- Учиться планировать учебную деятельность на занятии.
- Высказывать свою версию, пытаться предлагать способ её проверки.
- Работая по предложенному плану, использовать необходимые средства
(дополнительную литературу, простейшие приборы и инструменты).
- Определять успешность выполнения своего задания в диалоге с учителем.
Познавательные УУД:
- Ориентироваться в своей системе знаний: понимать, что нужна дополнительная
информация (знания) для решения поставленной задачи в один шаг.
- Делать предварительный отбор источников информации для решения
поставленной задачи.
- Добывать новые знания: находить необходимую информацию в предложенных
учителем словарях и энциклопедиях.
- Добывать новые знания: извлекать информацию, представленную в разных
формах (текст, таблица, схема, иллюстрация и др.).
Перерабатывать
полученную
информацию:
наблюдать
и
делать
самостоятельные
выводы.

Коммуникативные УУД:
- Донести свою позицию до других: оформлять свою мысль в устной и письменной
речи (на уровне одного предложения или небольшого текста).
- Слушать и понимать речь других.
- Выразительно читать и пересказывать текст.
- Вступать в беседу на занятии и в жизни.
- Совместно договариваться о правилах общения и поведения в школе и следовать
им.
- Учиться выполнять различные роли в группе (лидера, исполнителя, критика).
Предметные:
Знать:
- рельеф, горы, равнины Республики Хакасия;
- климат и погоду;
- реки и озера;
- необходимость охраны природы;
- природные сообщества Хакасии;
- некоторые виды растений Хакасии;
- о растениях, которые занесены в Красную книгу Республики Хакасия;
- традиции республики, села;
Уметь:
- составлять брошюры народных примет погоды;
- составлять памятки: «Правила поведения на водоёмах», «Правила поведения в
природе»;
- составлять рассказы о растениях Хакасии;
- составлять гербарии растений;

2. Содержание курса и тематическое планирование.
Основное содержание курса 1-2 класс.

Раздел

Количество

Краткое содержание

часов
«В гости к осени».

1

Экскурсия в природу.

Географическое положение Хакасии.
Природные богатства.

2

Климат нашей местности.
Сезонные изменения в природе.
Водоёмы нашего края.

3

Заповедные места Хакасии.

3

Растения нашего края.

5

«В гости к зиме».
Птицы нашего края.

1
3

Животные нашего края.

2

Сельское хозяйство нашей местности.

2

Работа с картой. Выявление
географического положения
Хакасии.
Создание дневника погоды
и народных примет
Знакомство с водоёмами
Хакасии.
Знакомство с заповедниками
Хакасии.
Знакомство с растениями
Хакасии.
Экскурсия в природу.
Знакомство с птицами
Хакасии.
Знакомство с животными
Хакасии.
Знакомство с особенностями

1

Писатели и художники о природе Хакасии.

2

«Особое царство – грибы».
«В гости к весне».
Экология Хакасии.
«Я живу в Хакасии»

1
1
6
1

ведения сельского хозяйства
в республике Хакасия.
Знакомство с
произведениями
художников и писателей
Хакасии о природе.
Знакомство с грибами.
Экскурсия в природу.
Подведение итогов изучения
курса.

3-4 класс
1. Родословная. Корни родового древа. (2 ч.)
История одного хакасского рода. Семейные традиции, обычаи. Фотографии членов
семьи. Знакомство с профессиями. Создание генеалогического родового дерева.
2. Народный этикет. (1ч.)
Благопожелания, нравоучения на основе природы из устного народного творчества.
3. Народные национальные игры.(2 ч.)
Знакомство с хакасскими играми. Привитие интереса к национальным играм,
развитие у детей внимания, быстроты движения.
4. Хакасские народные сказки (3ч.)
Чтение сказок. Конкурс рисунков.
5. Сказки народов Хакассии. Сказки соседних народов. (4ч.)
Чтение тувинских народных сказок, шорских народных сказок. Конкурс рисунков.
6. Природа Хакассии: горы, леса, степи, водоёмы. Географические легенды своей
местности. (2 ч.)
Горы, леса, степи, водоемы. Географические легенды своей местности.
7. Животный и растительный мир Хакассии. (2 ч.)
Особенности животного и растительного мира Хакассии.
8. Республика Хакасия. Прошлое и настоящее Хакассии. (2 ч.)
Прошлое и настоящее Хакасии в разных историях.
9. Образование

Республики

Хакасия.

Многонациональная

Республики Хакасия.(1 ч.)
История вхождения Хакасии в состав Российского государства.
10. Символика Республики Хакасия и столицы.(1ч.)
Герб, флаг.
11. История в лицах - Н.Ф.Катанов. (1 ч.)

Биография Н.Ф.Катанова.

столица.

Глава

12. Достопримечательности родного края. (2ч)
Познакомить с достопримечательностями родного края.
13.Государственные праздники. Тун пайрам.(1ч)
Тун пайрам – праздник первого айрана.
14.Поэтика быта. Элементы быта, связанные с культом коня, огня (роспись по
аппликациям). (2ч)
Роспись фигуры коня по аппликациям.
15.Декоративно-прикладное творчество. (2ч)
Аппликация пого, элементы украшения.
16. Национальная одежда. (1ч)

Предметы хакасской одежды. Традиционная одежда хакасского народа.
17. Национальные блюда. (1ч)

Национальные блюда: талкан, айран.
18. Музыкальное искусство. Исполнители, тахпахчи.(1ч)

Хакасский национальный музыкальный инструмент чатхан.
19.Творчество нардов Хакасии. Поэты и писатели Хакассии.(1ч)
Произведения Г.Г. Казачиновой, Г.Ф. Сысолятин, Н.Т. Нербышева.
20.Художники Хакасии. (1ч)
Репродукции работ В.П. Бутанаева и Г.А. Серебрякова.
21.Композиторы. (1ч)
Произведения А.А. Кенеля и Н.В. Катаевой.
№ п/п

Тема занятия

1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13

Родословная.
Корни родового древа.
Народный этикет
Народные национальные игры
Народные национальные игры
Хакасские народные сказки
Хакасские народные сказки
Хакасские народные сказки
Сказки народов Хакассии. Сказки соседних народов.
Сказки народов Хакассии. Сказки соседних народов.
Сказки народов Хакассии. Сказки соседних народов.
Сказки народов Хакассии. Сказки соседних народов..
Природа Хакассии: горы, леса, степи, водоёмы. Географические легенды
своей местности.
Природа Хакассии: горы, леса, степи, водоёмы. Географические легенды
своей местности.
Животный и растительный мир Хакассии.

14
15

16
17
18
19
20
21
22
23
24
25
26
27
28
29
30
31
32
33
34

Животный и растительный мир Хакассии.
Республика Хакасия. Прошлое и настоящее Хакассии.
Республика Хакасия. Прошлое и настоящее Хакассии.
Образование Республики Хакасия. Многонациональная столица. Глава
Республики Хакасия.(
Символика Республики Хакасия и столицы.
История в лицах
Достопримечательности родного края
Достопримечательности родного края
Государственные праздники. Тун пайрам.(
Поэтика быта. Элементы быта, связанные с культом коня, огня (роспись
по аппликациям).
Поэтика быта. Элементы быта, связанные с культом коня, огня (роспись
по аппликациям).
Декоративно-прикладное творчество.
Декоративно-прикладное творчество.
Национальная одежда
Национальные блюда
Музыкальное искусство. Исполнители, тахпахчи
Художники Хакасии
Творчество нардов Хакасии. Поэты и писатели Хакассии
Композиторы.